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英語科組參加名師教研活動通訊稿

2017-09-01 16:12:34   來源:王靜文   點擊:

                       英語科組參加名師教研活動通訊稿

     2017年5月4日至5月6日,對小學部的英語老師來說,是忙碌又充實三天。在這三天里,小學部組織英語老師聆聽了多節精彩的觀摩課和六場專家報告。我有幸參加了本次活動并目睹了名師的教學風采,感受了名師的教學熱情,領略了名師的教學風格,聆聽專家對培養學生核心素養的最新闡釋,也讓我享受了一場教育教學理念的盛宴。
 
     名師真不愧是名師,他們的課堂氣氛熱烈,精彩絕倫。在老師的鼓勵和引導下,學生們都能暢所欲言,展現自我,表達自己獨特的想法與見解。學生們精彩的回答不時能夠獲得在場教師的一陣陣掌聲。
 
     其中,令我印象最深刻的是鄧佩玲老師的閱讀課《Read, think and learn》。上課伊始,鄧老師通過游戲Sharp eyes,呈現六個特殊疑問詞:what, who,when,why, where, how。接著鄧老師一步一步地引導學生用剛剛呈現過的六個特殊疑問詞來向老師提問。拉近了師生間的距離,同時也引導學生主動思考,主動提問,發揮學生學習的主觀能動性。在課上,鄧老師還大量地利用思維導圖,引導學生在提問和閱讀時應該要提出一些有效的問題(effective questions),注意問題的有效性。鄧老師在教學中不斷地引導學生進行思考和提問的這一教學策略十分值得我學習。
 


     在我們日常的教學中,教師不應該一味地給學生灌輸知識,更重要的是要引導學生進行主動思考,提高他們自身的學習能力,培養學生的思維品質。
 
     聽了那么多名師的課,我深深地被名師那扎實的基本功--教師們純正的美式英語,流利的口語表達,富有節奏感的課堂表現力所折服。我們常說要想給學生一杯水,自己就必須有一桶水,因此作為一名教師,我們是多么需要不斷的學習。



 
     我十分慶幸能參加此次的名思教研活動,也非常感謝學校領導給予我此次外出學習的機會。我希望能夠通過不斷的學習,不斷的提升自己的教育教學基技能,爭取早日能成為一名優秀的教師。
 
 
圖文提供:王靜文
責任編輯:王健
資料整理:校園文化小組
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

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