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民乐队、武术队、舞蹈队、合唱队的同学们以及教师们带来的精彩表演,展示出卢湾学子的自信快乐,卢湾教师的风采。

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    春天在孩子们的眼睛里,春天在孩子们的心里。

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    清明祭英烈,那些心系中华的志士用生命之重捍卫住国家的尊严。

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    他们时而细心观察,时而静静思考,时而认真作画,时而窃窃私谈。...

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    孩子们纷纷拿出自己的美食和朋友分享。...

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接着周老师又创设情境,以“西湖景点介绍卡”的方式,借助思维导图,先学会课文是如何写白堤的,再以“小导游”的身份,将刚才学到的语言进行实践,介绍白堤。...

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其次,学校坚持不断探索校园文化建设,将自身的职业教育专业化特色与民族传统文化建设相结合,在职业规范与文化传承的碰撞中,构建具有职业规范特色的校园文化。...

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“挺身而说”的目的不是要改变他人,而是要让听者感觉到自己以及自己的温度,通过萃取的言语用词,建造与听众更亲近的关系。...

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陈萌迪老师以《弟子规》中的“信——凡道字”为内容,以诵读为基础,结合学生生活实际,通过情景表演、观看视频等形式,培养一年级学生的道德素养和传统礼仪。...

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近年来,学校紧跟时代步伐,深入思考和挖掘学校“最近发展区”,逐渐确定了以“唤醒每个人的潜能”为办学愿景,以“成为更好的自己”为校训,倡导通过健康运动、自主学习、个性艺术、益智创新(简称SSAC)唤醒学生潜能。...

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3月18日上午,主题为“创新·体验·成长”的第33届上海市青少年科技创新大赛闭幕式在上海科学会堂国际会议厅举行。...

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大班的孩子们来到了科技馆进行亲子活动,他们带着各自的任务单穿梭在科技馆的各个场馆,探索科技的神奇奥秘,发现科技给我们带来的方便,并画下了自己最喜欢的地方和大家交流。...

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比如冯明老师就课题的突破点给与了很好的建议,建议重点关注培养学生的关键能力中的“几个力”,潘老师建议从学校课程建设的整体上做思考与梳理,顾老师建议通过做好的精准的个体定位来突破本课题的重点难点。...

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随后,督导小组听取了盛雪军副校长的工作汇报并查阅了体育教育教学、条件保障、评价考试、体质健康四项指标体系等相关资料。...